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有时候百家乐AG，看到酬酢平台上一些孩子的像片，我会不自愿地停驻手中的事，视力被招引着，久久无法移开。
那些孩子——独自一东谈主挤在东谈主潮涌动的地铁里，眼神迷离，趴在千里重的书包上，窘况不胜的形貌——那刹那间，我认为他们就像是从另外一个宇宙来的，不属于这个应该活力四射、自封高慢的年龄。
那画面一刹让我产生一种压迫感，仿佛空气变得凝重，连呼吸王人变得勤奋。
是的，孩子们在地铁上低着头，奋笔疾书，千里浸在数学题的折磨里，脸上显现着本不该出当今他们脸上的窘况。那些属于他们的无忧与平安，仿佛被生涯悄无声气地夺走了。
每次看到这么的画面，我王人忍不住想考：这些孩子，究竟被生涯强抢了若干芳华，才会在重荷的书包和弥留的补习班之间，渐渐失去那份属于他们的自便？
不单是是学习，以至是孩子们最简便的玩耍与休息，也在这个竞争浓烈的社会中，被少量少量压缩、挤压。
是以这些孩子，他们究竟是为了什么，才如斯窘况地奔跑？
1.领导的意旨，照旧见效的迷失？
咱们不时听到这么一句话：“领导是孩子最进攻的投资。”
这句话似乎成了每个家长心头的座右铭，仿佛唯独孩子接管了高质地的领导，将来就一定能得胜。但是，问题在于，这个领导究竟是在为孩子们的将来铺路，照旧在为他们背上千里重的镣铐？
那根悬在咱们头顶的“达摩克利斯之剑”，何时会掉下来？当咱们将所有的盼望交付在收获上时，是否果然能处治孩子们心中最真实的需求？
有一次，我去接一个一又友的孩子下学。
路上，我看到他背着一个硕大无朋的书包，千里甸甸的递次让他走得稀奇吃力。
刚想说些饱读吹的话，孩子一刹停驻脚步，转过火来对我说：“叔叔，我好累，能弗成再休息一会儿？”
那一刻，我一刹认为，领导，似乎早已酿成了一谈无法逾越的阻遏，而不再是为孩子们掀开的一扇窗。
咱们络续强调收获，强调将来，却忽略了孩子们内心深处的感受。
咱们常说“收获不代表一切”，但为什么当咱们一本色操作时，收获却酿成了独一的筹商圭臬？
再想想那些为了好收获拚命鼓吹的孩子们。
他们的脑袋里充斥着丰富的学问，但是，背后却是无法承受的形貌压力。他们莫得时间去想考、去体验生涯的多彩。
他们的生涯看似是充满挑战与冒险的，但本色上，他们的每一天王人像是在进行一场败兴无味的长跑。
2.健忘了“童年”，咱们究竟在追赶什么？
一位领导学家曾说过：“孩子的成长，不应该是盲目追赶收获，而是匡助他们找到实在的风趣和后劲。”
但咱们是否相识到，ag真人百家乐每天赢100孩子们的风趣并不在一堆堆的功课和败兴的补习班上？他们的眼睛里充满了对这个宇宙的酷爱与探索。
而这百家乐AG些，好像王人在忙绿的课业压力中，被渐渐压抑和遮掩。
谨记有一次，我和几个小伙伴去公园玩。一刹，一个小男孩跑过来，眼睛亮晶晶的，他欢快地对我说：“叔叔，我发现了一个好意思妙基地！”我一看，本来他只是把几块大石头堆在一齐，师法电影里的场景。
他那鼓吹的神情让我不禁笑出声，心想：“这等于孩子的宇宙。”他们的瞎想力用之握住，而咱们，却在鸦雀无声中，把这些难得的瞎想力管理在教材和试卷之间。
还谨记我依然在一个城市的小公园里看到过一个小女孩，她捧着我方最爱的玩物，眼神中充满了光彩。天然她的生涯简便，但她却是那样充满幸福与称心。
可咱们大东谈主，却在追赶所谓的“得胜”时，迷失了我方，以至健忘了若何给孩子留住一派实在属于他们的解放空间。
3.若何找到均衡点，给孩子实在的“解放”？
一刹想起我方小时候的生涯，天然家庭条目并不肥饶，但我总能感受到那份属于孩子的解放：不错在院子里和小伙伴们尽情玩耍，不错跑得满头大汗，以至有时候，为了玩耍，我会把功课丢一边，遴选让我方尽情享受阳光。
追溯起来，当时的我，天然收获一般，但心里老是充满了阳光与自得。
如今，好多孩子的生涯却早早被诡计得密密匝匝，课程安排险些是满满当当的。时间被严格分辨红“学习”和“补习”，让孩子们根底莫得时间去想考、去体验生涯。
看着这些，我不禁问我方：咱们究竟知谈孩子们内心最渴慕的是什么吗？要是咱们巧合放下对收获的过度蹙悚，给孩子们更多时间去享受他们的童年，去发现他们的风趣，去体会那份从内心深处升空的自得，孩子们会不会更幸福一些？
我追溯我方依然的领导阅历，渐渐昭彰了一个道理道理：
实在的领导，毫不单是是一个收获单，而是要激勉孩子们的风趣与内在能源，让他们在成长的路上不会迷失，而是巧合找到我方前进的见识。
是以，放下那些不切本色的盼望吧，家长们。
你们的孩子，将来的路还长，而领导的实在意旨，毫不是单纯的收获，而是匡助孩子领有健康的心态、积极的成长能源。咱们应该转变对领导的不雅念，给孩子们更多的解放空间，让他们去玩耍、去探索、去发现生涯中的好意思好。
当咱们学会放下那些不实际的期待，尊重孩子们的成长节拍时，咱们就巧合给他们一个愈加健康、自得的童年。
而这，才是领导的实在意旨。
