越是科学发展，时刻逾越，就越要宠爱念书。因为念书不光能赐与东说念主常识，还能帮东说念主感受春花秋月，帮东说念主判断善恶口舌……文天祥为什么大致作念出“东说念主生自古谁无死，留取赤忱照史书”的抉择？“读圣贤书”他读到什么？他读到了：孔曰成仁，孟曰取义；惟其义尽，是以仁至。他学到了取义成仁的道理，这即是念书的敬爱敬爱：不错让你的情态愈加丰富，也不错让价值不雅愈加刚毅。

有东说念主问我：“当今没期间看书，听书算不算念书？”我恢复“算”，要知说念，在东说念主类的童年时期，史诗齐是衣钵相传。只消开导起东说念主与书之间的规划，即是念书。只不外，在扫数的阅读方式中，看书最有成果，因为中国的方块字自带情态，自带含义。

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有东说念主说：“读来读去坚抓不下去，也不知说念读得对不合？”我念念说，其实加强疏导即可解。古东说念主讲切磋计划，在家不错参与亲子阅读，ag真人百家乐真假同孩子疏导；在单元不错参预专科阅读，与同业疏导；在社会不错参预各式种种的念书手脚。古东说念主说得好，“独学而无友，则孤陋而寡闻”，有雕刻前行的书友，念书越读越有敬爱，也越读越有告成。

念书这件事，不仅要讲敬爱敬爱，还要讲乐趣。念书有一种很大的乐趣：让东说念办法开的乐趣。你正本是拧着的一个花瓣，念书之后，你怒放了、张开了，就如这句诗“念书之乐乐若何，绿满窗前草不除”，念书的雀跃是什么口头的呢？好像窗前当然则然地长出了春草。念念念念看，你的东说念主生是不是需要这么的一种怒放感？

咱们不仅我方要体会为什么念书，还要告诉孩子为什么。不成只讲经过和阻隔，不讲伊始的能源，去头去尾只剩中间的苦，因为孩子可能比大东说念主更理性，他只消知说念为什么要干，况且体会到乐趣，才会主动去念书。

作家：蒙曼

剪辑：景晨ag百家乐九游会

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