为严格试验党的老师方针ag真人百家乐 229622点co，全面鼓励以“四制”为主要内容的学校里面处置体制翻新，贯彻落实市室“两表率、一见识”教会旧例要求，积极构建“首肯课堂”教会模式，充分体现多劳多得、奖优罚劣的分派原则，进一表率动整体教员工的职责积极性，特制定本决议。
一、实施范围及评价方法：
㈠、范围：本校在聘在岗的整体教员工。
㈡、方法：学校证据教员工本体职责情况，永诀从德、能、勤、绩四方面进行全面概括傍观（经过性评价占50％，闭幕性评价占50％），并进行量化打分（满分1000分）。
个东谈主得分=A1+A2+A3+A4+A5＋A6 (A为傍观方针中一级方针得分)
二、考评内容：（共5项A级方针，22项B级方针）
（一）行状谈德A1（100分 含5项B级方针）：
拥护中国共产党，严格试验《教师行状谈德表率》，自愿严格要求我方，处处为东谈主师表，遵纪遵法，听从指导，效劳分派，关爱学生，积极进入政事学习，坚抓写念书札记。对学生无有乱收费、乱分担、体罚和变相体罚酣畅。
（二）老师教会智商A2(500分 含教会业务检查得益、教科研行动情况和职责量 共14项B级方针)：
胜任所分派的老师教会职责。谋划、备课、课堂教会（含临时安排的上课及指挥）、功课布批、指挥、测试、教会商讨等各项教会旧例塌实表率，科学实用；自愿学习业务学问，增强教会概括智商，积极开展教科研行动，富足恶果。
教会旧例检查得益得分
= (n次检查得益之和／n)×50％＋闭幕得益×50％
九年事教师职责量按本东谈主职责量的1.2倍打算。
（三）出勤情况A3(100分，含1项B级方针)：
教员工傍观按学校“考勤轨制”之递次试验。（学期末一次性打算折合为分数记入总分）
个东谈主得分=100 -100×（缺勤时数÷本学期应出勤时数）
（四）教会得益A4(300分，含1项B级方针)：
面向整体学生，完陈递次的教会任务，按教会大纲和讲义要求，因材施教，尽量扩大优生比例，所任班级尽量无辍学酣畅，特永生培养卓有收效。（学期末一次性打算折合分数记入总分）
教会得益个东谈主得分＝50＋（300-50）÷（全镇最高对等分－全镇最低对等分）×（个东谈主对等分-全镇最低对等分）
（五）加分A5(不封顶)
（六）减分A6（不封顶）
三、其他方面：
如有体罚及变相体罚酣畅，失责及有损学校声誉的行动，不接管学校浩瀚安排，给职责带来一定影响者，视其情节顺应扣分和递次刑事背负。
四、证据上述各款之递次，由考评小组准确无误的评出每个教员工一学期以来的累计得分，向整体教员工公布考评结束，并算作以后评先树优和评聘的要紧依据。
附一：
教员工量化处置傍观确定
一、证据效绩工资的结构、任课教师系列的考评内容由6个A级方针，共16个B级方针。
评估方针权重
评估
名目
评估时分
评估目的
评估单元（东谈主）
A级
B级
A1
职
业
谈
德
100分
B1
10分
政事
学习
经过
期末
看平日学习、查札记
校长
B2
50分
职责
魄力
期末
日常弘扬
校长（30）
主任（20）
B3
40分
师德
专项
经过
期末
民主评议(10)
教员工
期中、期末
学生评议(10)
团总支
期末
指导评议(20)
考评小组
教
育
教
学
能
力
500分
B4
10分
教会
谋划
第一、二周
审查谋划
提醒主任
B5
50分
备课
经过、期中、期末
查备课
提醒主任
B6
20分
课堂
教会
经过
听课
校长、主任
教研组长
B7
20分
功课
布批
经过、期中、期末
查功课及变嫌记载
提醒主任、
B8
20分
检测
经过、期末
查计分册、单元题卷、分析论说
提醒主任
B9
20分
指挥
经过、期中、期末、
查平日表册、经过、谋划备课
提醒主任
B10
10分
行动课
经过、期中、期末、
查经过，谋划、备课等材料
提醒主任
B11
50分
学习
经过
表面学习与札记5分
教研行动情况45分
提醒主任教研组长
B12
300分
职责量
期末
以本体谋划数、备课次数、上课节数、及班级功课数目等
提醒主任
A3
出勤
情况
100分
B13
100分
出勤
平日志录
以公式打算
见《考勤轨制》
考勤主任
A4
教会
得益
300分
B14
300分
教会得益
期末
以公式打算
（前一页）
提醒主任
A5
加分
不封顶
B15
分数不封顶
附加
平日
记载
相干记载
相干处（室）、组
A6
减分
不封顶
B16
分数不封顶
减少
平日
记载
相干记载
相干处（室）、组
附二：
（一）、加分确定：
1、教科研（累计加分）：
〈1〉、但凡在校、镇、县及以上教研行动中先容告戒或我方的教研恶果被认定、论文评比、小制作等行动中得回荣誉（市级及以上以文凭为准）的教师，按下列圭臬打算加分：省级及以上15，市级12 分，县级 10分，镇级8分，校级 5分。
〈2〉、优质课（含校级及以上示范课、公开课、不雅摩课等）、教会少壮、教会妙手、学科带头东谈主：市级及以上20分，县级 15分，镇级10分，校级 8分；在上述行动中，有条目积极自愿地参与听评课的教师，每东谈主相应次降一个等次加分，最低不少于3分。
〈3〉、承担教改课题商讨的教师，证据课题级别及实验情况顺应加分（5－20分）
2、各科竞赛，市1－3名加10分，市 4－6 名加 6分（世俗中学），各样指挥以文凭或通报为准：国度级15分,省级10分，潍坊市级加8 分。安丘市级加 6分，
3、证据本体需要，学校安排部分东谈主员作念一些济急性职责,学校兼职等视其职责情况给予顺应加分。但若学校已进行物资或其他酬报者，不再加分。
4、在上司检查以及学校职责中，作出十分孝顺的，学校将视其情况，过后顺应加分。
5、一学期中，被评为漂后办公室的教师酌情加分。
阐述：学校将严格罢休加分圭臬，接管教师的监督。对职责量大、难度高、大部分教师不肯意接的职责，学校将加大加分力度；
（二）减分确定：
1、不带教案上课，一次扣5分（查实）。
2、空堂一节扣10分（请假未调课致空堂，扣本东谈主10分；已调至他东谈主仍空堂，扣本东谈主5分，接课者5分。因公出差，包级主任、年事组长协同调课，若空堂，扣包级主任5分，年事组长5分）。
3、应在岗而无故离岗者一次扣10分。
4、在集体行动中，未得到允许而无故不到者，证据情节扣量化考评分10－20分。
5、对应该接管职责而无故推脱，酿成不利影响的，学校将视其情节，给予减分（10－50分）.
（三）职责量打算目的：
1、
（1）谋划：教会谋划每个5分，其他谋划每个2分。
（2）上课：每节课1分，六年事各科在此基础上均乘以扫数1.2，跨级兼课教师乘以扫数1.2；
（3）备课：每节备课1分（集体备课未进行个性化处理的不得分）
（4）功课每次功课0.5分，作文乘以扫数4（本体批阅的次数为准）；功课得分＝0.5×批阅次数×（班实有东谈主数／54）
（5）测试：每次单元或月考5分（试卷、记分册、分析论说、讲评教案必须王人全，不然不计分）
（6）其他：科文、体卫等行动课备课每节0.5分；劳技、健康老师、音、体、好意思等每节1分，必要时，按递次要求上好课。
2、
班主任每周2分（学校收拢本班严重违章学生，一东谈主次扣2分）
教研组长每周1分（行动开展浩瀚，历次检查行动材料王人全，ag百家乐积分有什么用按谋划每缺一次材料扣1分）
带操教师每周1分（蚁合马上有序，作念操部队整王人、动作表率，不然酌情扣分）
首肯校园成立，各样行动小组的组长每周1分（有实施决议、谋划地、行动记载）。
少先队指挥员每周1分（团队行动开展浩瀚，各样智育材料王人全，不然酌情扣分）
阐述：本项最高得分者记为300分，其余均按照以下公式计分:
个东谈主职责量得分＝（个东谈主本体得分／最高得分）×300
附三、工勤东谈主员考评确定：
证据工勤东谈主员的特色，可分为四个A级方针（提醒处东谈主员由提醒主任、后勤东谈主员由总务主任负责考评）：
A1行状谈德（200分）
B1政事学习（10分）（由校长主任检查学习和学习札记情况打分）。
B2师德评估（40分）（评估目的同教会东谈主员）。
B3履行职责（150分）（由教师评议打分占40％；学校指导评议打分占60％）；
A2、出勤（200分）
（打算方法同教会东谈主员系列）
A3、 职责额（300分）
（校委会衡量打分）
A4、 B6职责功绩（300分）
（教师评议打分占40％，学校指导评议打分占60％）。
B级方针
及权重
评价圭臬
B1
政事学习
（10分）
每位教员工要加强政事修养，进步想想素养。积极进入政事学习，坚抓集体集合学习与个东谈主平日学习相联结；建立学习札记，书写厚爱，合适要求，本项可得满分；数目少，书写蹂躏者按比例酌情扣分。
B2职责魄力评议 （50分）
听从指导，效劳分派，按时、按质、按量完成学校所分给的各项任务；职责魄力轨则，职责热诚高。学期兑现学校证据本体情况，由校长、主任一次性打分（校长30分，主任及年事组长20分）。
B3师德专项评估（40分）
遵纪遵法，效劳指导，互助同道，漂后礼貌，无“三乱”和体罚、变相体罚酣畅，无毁伤学校声誉和教师形象的行动；原谅疼护学生，崇尚学校荣誉，简直作念到处置育东谈主、教书育东谈主、作事于东谈主，本项可得满分；有 “三乱”和严重损坏学校声誉行动之一者，该项不得分。期中、期末永诀由学生（10）、教师（10）、指导（20）共同评议打分。
B4
教会谋划
（10分）
开学初（两周内）教师按要求定出切实可行的谋划，在递次时分上交审批；讲义、学陌生析科学合理、具体雅致，教会目表明确，教会措施给力，教会程度适中；要领王人全，书写表率者本项可得满分；名目不全，书写蹂躏，实用性查者可逐项扣分。每学期第二周由提醒主任查批，并一次性打分。
B5
备课
（50分）
备课分单元装订；要求有完好意思的单元备课、课时教会案和单元题卷、分析论说、讲评教案（集体备课要进行个性化处理，不然视为无效备课）；合适教研室备课要求、实用价值高者可得满分。不合适要求的按市老师局递次的检查评分圭臬逐项扣分，缺项按所占比例扣分
B6
课堂教会
（20分）
每学期提醒主任和教研组长对所辖教研构成员进行全面听课，对每个教师至少听一次，给与不按期风物，每听一次后各自划好分数，学期兑现由教研组长和提醒主任对所分教研学科的教师进行评定，确定出教师的得益。合适市室课堂教会表率者可得满分，不然，按市室课堂家评价圭臬扣分。拒却听课的该项不得分。
B7
功课
布批
（20分）
各任课教师要按递次派遣适量课外功课，保证功课质料，十分要凝视功课的的档次性和可选择性。作念到全批全改（作文例外）并有较详实的变嫌记载，作念到实时讲评、体现教改精神者得满分，功课量偏多或偏少；质料差；变嫌不雅致者酌情扣分，次数不够者，按比例扣分。
B8
检测
（20分）
按教会谋划安排进行单元、月考、期中、期末傍观，并进行分数统计、分析，试卷讲评等。效果细密，归档完好意思可得满分；测验次数过多或过少均按比例扣分，由提醒主任检查打分。
B9
指挥
（20分）
各科教师在学科教会谋划中定出培优、辅中、转差谋划，在平日教会中羁系对三类学生指挥，效果显著；档案、指挥备课、家访材料王人全完好意思本项得满分。每学期由提醒主任检查（其中谋划部分占2分，档案材料占3分，指挥备课占12分，家访材料占3分）
B10
行动课
（10分）
承担行动课教师按行动课谋划安排，主动热诚地规画组织学生存动课堂，按谋划形成材料，并得回较好效果者可得本项满分。组织不好的酌情扣分，每学期由提醒主任检查谋划和备课。
B11
学习
（50分）
要求每个任课教师平日羁系老师表面，文化学问学习，并有雅致厚爱的学习札记或学习体会者，可得分内项满分（5分）；记载内容少、书写蹂躏者酌情扣分；
都要积极进入教研行动（满分45分），热诚承担教研教改专题商讨和不雅摩教会，公开教会、学法指导，撰写论文等教研业务。学期兑现各提醒主任、教研组长按一学期行动中教师的本体情况评出各教师得益。计分目的是：课题商讨材料满分（5分）；自愿效劳教研组安排的各样教研行动（说讲评一体化，教改论文撰写、优秀业务材料评比等）分内项满分30分；以上两项主要由教研组长评估打分。听评课记载（每周听课至少一节）满分8分；个东谈主反想的教会追想2分。以上两项由提醒主任评分。
B12
职责量
（300分）
学校每学期驱动，按本校师生方面等情况，本着既量才使用、又平衡职责量的原则给教师排相应的教会科目及任教班级，全校职责量最大者得满分，并按其职责量对应的分值推断其他教师所得分数，期末由提醒处一次性结算。（打算方法见附表）
B13
出勤
（100分）
教员工的出勤除按考勤轨制之递次试验外，再按教员工的出勤情况（休息日上课、早读上课作加班打算考勤），学期末进行一次性打算，打算方法是：
个东谈主得分=150-150×（缺勤时数／本学期应出勤时数）
B14
教会得益
（300分）
七、八、九年事上学期按教会赏罚轨制的递次，学期末由提醒主任一次性核算，得全镇第又名者可得本项满分，倒数第又名者得50分，中间排名按本学期学陌生数差额之间的关系，算出相应分数，三年事放学期教师的教会得益按市（镇）对镇（校）的中考分析方法，团结二年事具体可按下例公式打算：
个东谈主得分＝50+［（300-50）／（全镇最高对等分-全镇最低对等分）］×（个东谈主对等分-全镇最低分）
以上评价圭臬未尽事宜ag真人百家乐 229622点co，按《中小学教师教会表率》要求进行评价。