2019年，栽种部发布《对于加强和改进中小学实验教学的主张》，主张明确指出各地各校应当丰富实验教学的推行容貌，翻新实验教学款式，增强教学的根由性和招引力，普及实验教学的质料与效果。
连年来，在新课程、新课本的教学布景下，若何翻新实验教学已成为当下诸多学校教学的薄短处。因此，许多学校但愿以实验教学来冲破新高选取的重心和难点。
成齐西北中学的根由实验课堂
其实，四川省成齐市西北中学（以下简称成齐西北中学）这所百大哥校，自1993年便启动探索实验教学的新旅途，如今已从昔日30年前单纯念念考物理实验教学，迈向了翻新物理实验教学，并完了了物理实验教学对学生与老师发展的双向赋能。
四川省特级老师、四川省教书育东说念主名师、正高等老师，原成齐西北中学物理教研组组长张生文先容，90年代初，学校就依托翻新实验教学这一教学模式，培养出了不少优秀东说念主才，如有从大学一起深造至接洽生、博士，以致留学归国后在物理限度成为国之栋梁的优秀案例；还有2000年，清华大学桥梁学院向该校的5位学子抛出橄榄枝的佳话。
连年来，从高考后的大学志愿填报统计中，学校也梳理出，在高考选科模式下，该校有进步85%的同学选拔物理标的，值得一提的是，即便哀悼物理标的的学生，也罕见可爱物理。
是以，在“双新”布景下，当许多学校还在为若何开展实验教学索尽枯肠时，成齐西北中学的学子们已成为物理的“好之者”与“乐之者”。学校也荣获了“成齐市数理特色校”的荣誉名称，成为成齐市、四川省乃至天下各地物理实验教学的典范代表。
那么，成齐西北中学究竟是若何在30多年前就告捷翻新物理实验教学模式的呢？
在成齐西北中学任教长达32年的张生文坦言，物理难是客不雅事实。1988年，他从大学毕业后，便在成齐川棉一厂子弟校担任物理老师。那时，“学生学不好物理”成为了困扰他的难题。
1993年，由于责任变动，他成为成齐西北中学的别称物理憨厚。在这里，他战役到了更多的不同档次、不同有趣的学生群体，这不禁让他念念考：那些学不好物理的学生，究竟是受什么要素困扰？
同期，张生文还发现一个意念念的开心：每次进行物理实验时，课堂上险些没东说念主打打盹儿，也没东说念主作念与学习无关的事。尤其是那些“偏科”，对物理感到“厌恶”“怯生生”的同学，在物理实验课上的专注度也有了大幅普及。
同庚，成齐西北中学也建议了“若何让‘不爱’物理的学生爱上物理？”的问题。就这一问题，学校物理组的憨厚们立即深远分析，并寻找制约学生学不好物理的原因。
成齐西北中学物理课堂
在调研中，有憨厚发现，许多学生并非本色上不可爱物理，而是因为以为物理难而怯生生物理。尤其在憨厚栽种难点时，因为意会不了，久而久之导致“跟不上、学不会”。
找出原因后，学校物理组的憨厚们决定从两个维度裁减物理学科的难度：其一，在物理难和学生易经受之间，“架桥梁、搭楼梯、铺台阶，递手杖”，总之同学们在物理学习“上坡”“良友”时，有扶手助力他们往上爬；其二，挖掘学生的潜能，让他们发自内心肠情愿学、乐于学、自发学。
基于此，学校建议了以实验为桥梁，冲破物理教学难点，最终完了让每个学生爱上物理。亦然打那时起，成齐西北中学启动翻新物理实验教学这一新模式。
翻新物理实验教学的模式建议后，便有东说念主指出，成齐西北中学并非单纯地为了翻新而翻新，其中枢一定是在于服务教学与学生。也等于说，每一项实验翻新齐必须落实到具体的教学层面，“要深远念念考若何普及课堂服从，若何提高学生的学习有趣。”
于是，为委果完了让学生情愿学、乐于学、自主学物理的宗旨，学校依据学生的脾性，积极开展物理教学实验翻新。据张生文先容，1993年驾驭，成齐西北中学还有初中部，针对初、高中两个不同学段的学生，学校制定了不同的教学标的。
物理团队老师们正在研发实验教具
“初中学生广泛好动，且对物理实验有趣浓厚。”张生文说，鉴于此，物理憨厚们带领初中学生凭证本身的领略水平，诳骗一些生活用品，如瓶瓶罐罐等制作成他们冒昧意会的物理实验教具，并荧惑学生将制作教具的经过和联系获利写成小论文或小作文。
对于高中部的学生，憨厚们柔顺的是他们的意会才气和念念维才气，于是憨厚们会把一些教具和问题进行系统整理，通过念念维讨论的款式将问题系列化、教具化，并借助物理实验翻新教具，促进学生们的念念考与参谋。
张生文说，对于高中学生，憨厚荧惑他们既要脱手实践，又要深远念念考，还要有所相识。他补充说念，“念念”，是念念考实验背后的旨趣以及物理实验在实践中的应用。
张生文说，那时，课本里次序的实验学校齐会开展，而对于课本以外拓展出来的实验，学校也积极荧惑学生尝试，并为他们创造相应的要求。
在这么积极翻新的教学环境下，学生们学习物理的有趣被充分引发了出来。张生文回忆说，物理课堂上，他频频能听到瓶瓶罐罐等实验教具的碰撞声，ag百家乐可以安全出款的网站以及学生们参谋时念念维碰撞的声息。
那工夫，老师们在教学中还发现，文理科学生齐有学物理的必要。于是又建议，借助物理实验教学培养学生物理中枢修养，让这一课题连系高中，惠及合座学生，而非仅限理科生。90年代出，基于初步接洽，成齐西北中学物理组酿成 “以实验为先导，培养学生物理中枢修养和学习有趣” 的教学理念。
成齐西北中学的学生们正在作念物理实验
记忆昔日，张生文印象颇深的是翻新在教学中的伏击性。他说，这在他的教学活命中也大齐次被考证。
2000年4月，成齐西北中学的5位同学凭借物理实验，登上了中央电视台1台的《想入非非》节目，并荣获奖项。现场，清华大学桥梁建筑系的教训对学生们的实验进行点评后，对他们说：“宽宥你们报考清华大学桥梁专科。”
物理实验课堂
张生文回忆，节目中，同学们用平淡A4纸建造了一座跨度75cm的桥，蛊惑处仅用平淡胶水。比赛的告捷与否在于是否能用15kg的小车从桥上通过，而不被损坏，而纸桥分量越低，排名就越靠前。最终，成齐西北中学5位同学制作的纸桥仅重150g，比清华大学桥梁系参赛的纸桥（180g）还轻，告捷获奖后，取得了清华大学桥梁系教训的赞评。
“那时，同学们从未战役过访佛课题，也莫得鉴戒的素材，家长也很牵挂会徜徉孩子学习时分，毕竟高考不会考这些内容。”张生文说，终末学校克服重重贫困，助力5位学生完成了遐想。
比赛截至后，张生文发现，5位同学在学习进程和广度上齐有显贵的普及。当问及原因时，5位同学暗示，切身履历了把学习任务转化为实践效果的经过，让他们懂得在小组中经受质疑，并通过相互为师、相互学习，普及了我方、小组的学习服从。
此外，5位同学还陆续了1993年学校留住的传统，将制作纸桥的经过与感悟写成论文《桥的魔力在哪》，还把取得“最好工艺奖”的“筷子桥”名堂写成《巧在张公吃酒李公醉——建造筷子桥的筹商旨趣》，这两篇论文齐被收录在《一册中学生写给中学生读的书——“想入非非”》中，其中第一篇还成为“概述实践举止课”课本的范文。受5位同学的影响，学校里有不少同学也启动将念念考转化为归天效果，撰写的论文在不同的刊物进行发表。
这种积极的氛围，让有着30多年教龄的张生文从未产生所谓的“功绩疲惫”。他笑着说，其他物理憨厚也因此尝到了实验教学的甜头：一方面提高了学生的学习有趣，另一方面也普及了老师和学校的教学成绩。
成齐西北中学物理老师刘艳妮先容，基于学校物理实验教学模式，老师们也获利了本身的成长。
她先容，近两年栽种部组织的基础栽种宏构课彩选举止中，西北中学物理组老师的课例连气儿两年获评了栽种部部级宏构课，物理单科成绩在四川乃至天下齐名列三甲。
年青物理老师代表的课堂一角
比如，2022年，陈丰波的《1.意志弧线瓦解》入选栽种部“基础栽种宏构课”；2023年，陈若兰的《探究弧线瓦解的要求》入选栽种部“基础栽种宏构课”；2023年，张生文、张紫琪的作品《远距离输电实验教具》以及张生文、陈若兰的作品《能量的无线传输》和鲁智刚、张紫琪、李智娴的作品《惯性定律》在“第十五届天下中学物理后生老师教学大赛”好处教具展示与评选中获一等奖。再比如，2018年，学校物理组翻新的《电容的电量与电压的关系教学演示仪》获实用新式专利文凭等。
参与课本编撰方面，2017年 - 2019年，张生文参与了《高中物理教学中实验翻新的表面与实践》《教科版天下物理高中物理课本》《教科版天下物理高中物理课本老师用书》的撰写与窜改责任；陈丰波担任《教科版天下物理高中物理选拔性必修一课本老师用书》副主编和编委；陈丰波、杨佩霞担任《教科版天下物理高中物理课本选拔性必修一》审读巨匠。其中，在《高中物理教学中实验翻新的表面与实践》一书中，张生文建议三种操作模式：老师主动翻新实验、师生共同翻新实验、学生主动翻新实验。
此外，学校物理组老师陈丰波对于《接洽弧线瓦解的标的》的实验装配被纳入栽种科学出书社出书的平淡高中教科书——物理必修第二册中，陈丰波吹法螺地说。早在2019年，学校物理组就建造了首个在武侯区栽种局备案的翻新实验室，其中有4个取得专利效果，2个专利正在请求中。
仅6年时分，就凭借实验教学专长取得五一功绩奖章的刘艳妮说，手脚学校物理组的年青老师代表，学校物理憨厚们除研发了许多物理翻新实验教学外，还会挖掘根由性强的课前预热实验，比如隔空取电实验，隐身术实验等。
一位同学说，刘艳妮憨厚一次投入市上的赛课时，在实验室接洽了一个月，每天齐会有学生陪着她作念实验。同学们告诉她，我方以为作念实验很意念念，既能培养耐烦、肃肃，实验不尽东说念主意时，还能匡助我方养成雅致的心态。
还有同学跟咱们共享了许多憨厚作念实验的趣事：张生文憨厚为给同学讲赫然物理题，研发物理实验时，曾7天没出实验室，饿了就以面包果腹；刘艳妮憨厚作念实验时，把实验室的鼠标垫齐作念成了教具，让许多憨厚找不到鼠标垫；还有憨厚讲电流用硫酸铜作念实验时，烧坏了我方的裙子；更有憨厚为找素材成为城隍庙电子器材市集的“常客”；以致还有憨厚为放学期的一个实验提前半年就启动作念起了准备。
陈丰波说，30多年来，憨厚研发翻新实验教具，学生千里浸实验普及物理修养，已成为成齐西北中学的一种文化。
手脚百大哥校，成齐西北中学先后获评“天下科研兴校示范单元”“四川省实验教学示范校”“成齐市概述教诲评价基地校”“成齐市首批高中新课改校本教研引颈校”“成齐市首批新高考新课标双新引颈校”以及“成齐市数理特色学校” 。连年来，学校还创建了“物理翻新实验室”和“数学翻新接洽中心”。
其实，在60年代初，成齐西北中学就已成为成齐首家女子排球特色校，并向国度队，省队运送了多个女列队员，关联词少有东说念主知，这所学校仍是“成齐市数理特色学校”，在数理教学限度效果也尤为凸起。尤其连年来，学校物理组在师资培养上更是收效显贵，比如，培养出不少省特级老师、市特级老师、四川省教书育东说念主名师、市学科带头东说念主以及正高等等老师。
以下为学校物理教学组的团队部分红员先容：
